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18所高校,50个学科!山东启动高水平大学和高水平学科建设

作者:新考网  时间: 2020年07月02日 

山东高校的“双高”建设来了!6月15日,省政府办公厅印发了《山东省高水平大学建设实施方案》;经省政府同意,6月19日,省教育厅和省财政厅联合印发了《山东省高等学校高水平学科建设实施方案》,这是我省进一步推进高等教育高质量发展、加快“双一流”建设的重要举措。

 

山东将对标国际国内一流,按照“筑高峰”、“冲一流”、“强特色”三种类型,重点建设一批高水平大学。并按高峰学科和优势特色学科两类,面向全省高校遴选建设一批高水平学科。

 

山东的高水平大学和高水平学科怎么建设?跟小编一起来看!

 

关于“双高”建设,小编先为大家划重点!

 

“筑高峰”面向驻鲁部属高校

遴选15所省属高校“冲一流”“强特色”

 

根据《山东省高水平大学建设实施方案》,高水平大学建设着眼于在内部体制改革上率先突破,在内涵式发展上作出示范,在关键领域上取得重大进展,发挥典型引领作用,带动全省高校办学质量全面提升。

 

山东将围绕服务国家重大战略和我省“八大发展战略”,对标国际国内一流,按照“筑高峰”、“冲一流”、“强特色”三种类型,重点建设一批高水平大学。

 

其中“筑高峰”建设计划,支持山东大学中国海洋大学中国石油大学(华东)3所驻鲁部属高校,对标国际领先高校,强化“双一流”建设,力争用10年左右时间,在若干学科领域达到世界一流水平,引领带动山东高等教育高质量发展。

 

“冲一流”建设计划将遴选支持5所左右优势突出的省属高校,对标国内一流,做强优势,力争用5年左右时间,进入国家一流学科建设高校行列或综合实力进入国内同类型高校前列,建成服务我省“八大发展战略”的标杆大学。

 

“强特色”建设计划将遴选支持10所左右优势明显、产业发展急需的省属高校,强化特色优势,更好服务“十强”现代优势产业集群发展和新旧动能转换重大工程,夯实服务我省高质量发展支撑基础。

 

实施方案提出,要创新遴选方式。“冲一流”和“强特色”计划,面向省属博士、硕士授权高校,根据遴选条件评价结果,结合国家、省重大战略和区域产业发展需求及学校办学特色,分类确定“冲一流”和“强特色”建设高校名单。

 

实行竞争性动态管理

建设数量原则上保持不变

 

对于高水平大学建设高校,实施方案提出要突出办学质量。坚持立德树人根本任务,设置人才培养、师资队伍、科研水平、经费保障四方面遴选条件,同时设置加分项。引导高校不但要重视科研水平,更要重视人才培养质量;不但要重视办学能力,更要重视办学成效和经济社会贡献度;不但要重视综合实力,更要重视优势特色。

 

对列入建设计划的高校,省财政将给予相应经费支持;在省级学科建设项目和非竞争性省级重大科研计划、平台建设等方面优先布局;对引才用才成效显著的高校,给予省级人才工程配额;下放高校专业技术职务二级岗位评审权,由学校按规定条件自主聘任等。

 

列入建设计划的高校,要选择一所国际或国内同类型领先高校,从办学理念、学科专业、师资队伍、人才培养、科研创新、治理体系、质量文化等各个方面全面对标,拟定建设方案,明确建设目标,签订建设任务书。以五年为一个建设周期,对建设高校实施中期和期末考核,开展绩效评价。评价结果与年度考核、后续经费支持、绩效拨款等挂钩。

 

高水平大学建设实行竞争性动态管理。建立高水平大学建设监测指标体系,按年度开展监测评价。对未列入建设计划的高校,监测评价结果超过建设计划内高校的,纳入建设计划,相应退出原建设计划内监测评价结果靠后的高校,建设数量原则上保持不变。实行动态管理,优上劣下。

 

从省属高校择优遴选

建设50个高水平学科

 

《山东省高等学校高水平学科建设实施方案》指出,高水平学科建设着眼于服务国家重大战略和我省“八大发展战略”,重点打造一批优势特色学科,前瞻布局一批新兴交叉学科,引领带动一批人才培养质量高、科研服务能力强的学科群。对接国家“双一流”战略,按高峰学科和优势特色学科两类,面向全省高校遴选建设一批高水平学科。

 

其中,高峰学科建设计划对标国家一流学科建设和学科评估标准,从省属高校择优遴选10个左右基础力量雄厚、发展潜力大的优势学科,实施强化建设,打造学科高峰。同一学科领域立项建设数量不超过2个。

 

优势特色学科建设计划突出前沿引领,强化特色优势,从省属高校择优遴选40个左右学科,实施重点建设,构筑学科高原。同一学科领域立项建设数量不超过4个(含高峰学科)。

 

建设方式上,将参照省属高校学科建设标准,单独确定驻鲁部属高校建设学科,不占用省属高校建设计划,确保全省高校的高水平学科全部纳入建设范围,整体提升我省高校学科建设质量。鼓励各高校结合自身发展定位和办学特色,自主确定2—3个校级重点建设学科并报省教育厅备案,积极培育建设学科增长点。

 

在高水平学科遴选中,坚决破除“五唯”,倡导教学科研并重,注重高水平代表性成果,强化人才培养质量。引导学科发展方向与重点产业发展紧密对接,学科建设成效与服务经济社会发展高度契合。

 

遴选工作将实施开放竞争,高水平学科建设面向所有高校开放,不以博士、硕士学位点作为申报前提,鼓励更多虽暂不具备研究生招生资格,但优势特色明显的高校积极参与高水平学科建设。

 

在高水平学科建设期内,同样将给予相应经费支持,并以五年为一个建设周期,对建设学科实施中期考核和期满评价。对中期考核不合格的,减拨或停拨建设经费,责令限期整改;对期满绩效评价不合格的,减少年度“绩效拨款”经费。高水平学科建设实行竞争性动态管理。

 

 

再来看看文件原文!

 

山东省高水平大学建设实施方案

 

为贯彻落实2020年全省高等教育高质量发展座谈会和《山东省人民政府办公厅关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见》(鲁政办字〔2019〕76号)精神,推动高等教育更好服务我省高质量发展,结合我省实际,现就加快推进高水平大学建设,制定本实施方案。

 

一、总体思路

 

坚持立德树人根本任务,坚持服务国家重大战略和我省“八大发展战略”需求,按照“筑高峰”“冲一流”“强特色”三种类型,对标国际国内一流,择优遴选,重点支持部分高校建设高水平大学。高水平大学建设实行竞争性动态管理。建立高水平大学建设监测指标体系,按年度对所有高校开展监测评价。对未列入建设计划的高校,监测评价结果超过建设计划内高校的,纳入建设计划,相应退出原建设计划内监测评价结果靠后的高校,建设数量原则上保持不变。

 

二、建设计划

 

(一)“筑高峰”建设计划。

支持山东大学中国海洋大学中国石油大学(华东)3所驻鲁部属高校,对标国际领先高校,强化“双一流”建设,力争用10年左右时间,在若干学科领域达到世界一流水平,引领带动我省高等教育高质量发展。

 

(二)“冲一流”建设计划。

遴选支持5所左右优势突出的高校,做强优势,力争用5年左右时间,进入国家一流学科建设高校行列或综合实力进入国内同类型高校前列,建成服务我省“八大发展战略”的标杆大学。

 

(三)“强特色”建设计划。

遴选支持10所左右优势明显、产业发展急需的高校,强化特色优势,更好服务“十强”现代优势产业集群发展和新旧动能转换重大工程,夯实服务我省高质量发展支撑基础。

 

三、遴选方式

 

(一)遴选范围。“冲一流”建设高校和“强特色”建设高校,面向拥有硕士及以上学位授予权的省属本科高校进行遴选。

 

(二)遴选条件。

  1.人才培养能力和质量。主要包括高水平学科专业、课程、教研课题和教学成果,在校生质量和毕业生质量等。

  2.人才队伍建设情况。主要包括国家级人才、高水平青年人才和省级人才以及博士学位教师比例等。

  3.科研能力与水平。主要包括国家级、省部级和横向科研项目经费,重点科研项目,国家级、省部级科研奖励,代表性科研成果等。

  4.学校经费保障能力。主要包括办学经费收入情况,社会收入经费情况等。

  5.加分项。一是根据教育部第四轮全国学科评估结果,对获得B+及以上等级的学科予以加分;二是对博士学位授权单位予以加分;三是对承担国家级重大、重点科研项目的予以加分;四是对国家级教学科研平台给予加分。

  具体内容另行公布。

 

(三)遴选程序。由各高校自主申报,省教育厅组织专家评价,根据遴选条件评价结果,结合国家、省重大战略和区域产业发展需求及学校办学特色,分类确定“冲一流”和“强特色”建设名单。

 

四、建设措施

 

(一)加强组织领导。省委教育工作领导小组负责顶层设计、统筹协调。省教育厅、省财政厅负责推进实施、监督管理等工作,日常工作由省教育厅承担。列入建设计划的高校要成立建设工作领导小组,建立工作机制,统筹和实施相关工作,明确学校党委书记、校长作为高水平大学建设第一责任人。

 

(二)明确建设目标与任务。列入建设计划的高校选择一所国际或国内同类型领先高校,从办学理念、学科专业、师资队伍、人才培养、科研创新、治理体系、质量文化等各个方面全面对标,研究制定学校具体建设方案,经省教育厅组织专家论证后,签订建设任务书。

 

(三)加大经费与政策保障。实施省部共建,对3所驻鲁部属高校“双一流”建设,给予配套资金支持。对列入建设计划的省属高校,结合学校建设学科数量,给予一定额度经费支持。在省级学科建设项目和非竞争性省级重大科研计划、平台建设等方面,优先在列入建设计划的高校布局。对引才用才成效显著的建设高校,给予省级人才工程配额,用于自主培育和引进高层次人才、优秀青年人才;下放学校专业技术职务二级岗位评审权,由学校按规定条件自主聘任。建设高校要积极拓展建设经费来源,通过社会服务吸纳社会资源,增强自我发展能力。

 

(四)强化绩效考核。建立建设水平监测评价制度,按年度实施监测评价。由省里组织专家或通过政府购买第三方评价服务等方式,以五年为一个建设周期,按建设目标实施中期考核、期末考核和绩效评价。考核评价结果分为优秀、合格和不合格三个等次,并纳入省属本科高校年度绩效考核。强化问责,对中期考核不合格的,减拨或停止其支持经费,约谈学校主要负责人,并责令整改;对期末考核或绩效评价不合格的,减少年度“绩效拨款”经费。

 

 

山东省高等学校

高水平学科建设实施方案

 

为贯彻落实2020年全省高等教育高质量发展座谈会和《山东省人民政府办公厅关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见》(鲁政办字〔2019〕76号)精神,进一步优化高校学科布局,切实提升学科综合实力和竞争力,推动高等教育高质量发展,结合我省实际,现就加快推进我省高校高水平学科建设,制定本实施方案。

一、建设思路

坚持服务国家重大战略和我省“八大发展战略”需求,对接国家“双一流”战略,按照“高峰学科”和“优势特色学科”两类,面向全省高校遴选建设一批高水平学科。高水平学科建设实行竞争性动态管理。建立高水平学科建设监测指标体系,按年度对可列入建设计划遴选范围学科开展监测评价。对未列入建设计划的学科,监测评价结果超过建设计划内学科的,纳入建设计划,相应退出原建设计划内监测评价结果靠后的学科,建设数量原则上保持不变。

二、建设计划

(一)高峰学科建设计划。对标国家一流学科建设和学科评估标准,从省属高校择优遴选10个左右基础力量雄厚、发展潜力大的优势学科,实施强化建设,打造学科高峰。同一学科领域立项建设数量不超过2个。

(二)优势特色学科建设计划。适应国家和我省经济社会高质量发展需求,突出前沿引领,强化特色优势,从省属高校择优遴选40个左右优势特色学科,实施重点建设,构筑学科高原。同一学科领域立项建设数量不超过4个(含高峰学科)。

将驻鲁部属高校学科纳入高水平学科建设计划,参照省属高校学科建设标准,确定建设学科,指标单列。鼓励各高校结合自身发展定位和办学特色,自主确定2—3个校级重点建设学科,积极培育建设学科增长点。校级重点建设学科报省教育厅备案。

三、遴选方式

(一)遴选条件。

1.学科基础情况。主要包括学科发展水平、省部级教学科研平台、学位点建设等。

2.人才队伍建设情况。主要包括国家级人才、省级人才、骨干人才、博士人才等。

3.高水平成果产出情况。主要包括国家级教学科研奖励、省部级教学科研奖励、代表性教学科研成果等。

4.承担高水平科研项目情况。主要包括国家级科研项目经费、省部级科研项目经费、重点教学科研项目等。

5.人才培养情况。主要包括在校生质量、学位论文质量等。

6.加分项。主要包括学科与重点产业发展对接紧密度、学科对经济社会发展贡献度和拥有   国家级教学科研平台等。

具体内容另行公布。

(二)遴选程序。由学校按照申报条件自主申报,省教育厅组织专家评审,根据遴选条件评价结果,结合国家、省重大战略和区域产业发展需求,分类确定高水平学科建设名单。

四、申报条件

(一)高峰学科申报条件。

具备以下条件之一的学科,可列入建设计划遴选范围。

1.2016年以来,列入省一流学科立项建设范围,或在全国学科评估中进入前30%;

2.拥有2个及以上由院士、“万人计划”专家、“长江学者”特聘教授(含青年长江)、国家杰出青年科学基金获得者等高水平专家(以下简称国家高层次人才)领衔,梯队合理的人才团队;

3.近5年以第一单位获得过省级教学成果特等奖或国家教学成果奖,或获得至少一项国家科技奖励或教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖及以上;

4.2016年以来,以第一单位承担在研国家重点研发计划,国家自然科学基金重点项目、重大项目、重大研究计划项目、国家重大仪器研制计划等重要项目,以及国家社科基金重点项目等(以下简称国家重点科研项目)。

(二)优势特色学科申报条件。

具备以下条件之一的学科,可列入优势特色学科建设项目遴选范围。

1.2016年以来,列入省一流学科立项建设范围,或在全国学科评估中进入前30%—40%;

2.有国家高层次人才或全职泰山学者专家(人文社科学科)领衔的人才团队;

3.2016年以来,以第一单位获得省部级科技一等奖及以上奖励,且拥有多项实现转化应用并取得重大社会经济效益的科研成果的自然科学学科;或获得省级社科学科优秀成果一等奖或入选国家哲学社会科学成果文库等标志性学术成果的人文社科学科;或获得省级教学成果特等奖的学科;

4.2016年以来,以第一单位承担在研国家重点科研项目、省部级重大研发计划(重大科技创新工程)等。

五、保障措施

(一)加强组织领导。省教育厅具体负责组织专家评审、确定立项学科、监督工作进展和实施绩效考核等工作。各建设学科所在高校落实主体责任,学校党委书记、校长为建设工作第一责任人,学科带头人为直接责任人。按要求制定学科建设规划,分学科编制建设方案,签订建设任务书。

(二)加大经费保障。建设期内,对省属高校建设学科,按自然科学类和人文社科类,分别给予一定额度经费支持,分年度拨付;对驻鲁部属高校建设学科,由学校在省部共建支持经费中统筹安排。未列入建设计划,新增列入国家一流学科建设行列或全国学科评估A等级的,对省属高校学科,按建设经费同等标准予以奖补;对驻鲁部属高校学科,按一定额度经费予以奖补。各相关高校应积极拓宽资金渠道,汇聚社会资源,实现多元投入、合力共建。

(三)强化绩效考核。建立学科建设水平监测评价制度,按年度实施监测评价。由省教育厅、省财政厅组织专家或通过政府购买第三方评价服务等方式,以五年为一个建设周期,按建设目标实施中期考核和期满评价。考核评价结果分为优秀、合格和不合格三个等次。强化绩效问责,对中期考核不合格的,减拨或停止其支持经费,约谈学校主要负责人,并责令整改;对期满绩效评价不合格的,减少年度“绩效拨款”经费。


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