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新高考选科常见的5大误区,赋分制规则下,学霸选错也变学渣

作者:新考网  时间: 2020年01月14日 

对选科这个问题,家长迷茫问孩子怎么选;孩子迷茫让家长看着办。学校开大会,家长更迷茫。最后的结果就是到最后实在没办法随意选了科,后果很可怕:要么成学渣,要么退学回家。

这次高考改革,目的就是为了打破文理分科,让学生根据自己的兴趣、爱好和特长进行选科,但是实际操作中,所有家长和同学都要明白一点任何选择都建立在分数基础上,没有分数作保障,哪里有什么爱好,空中楼阁要不得。

下面给大家整理了下选科常见的5大误区,仅供家长和高中生参考。

【误区一】历史容易,选择的人就多,选择的人越多,赋分基数就越大,越容易得高分。

【分析】等级赋分制的根本规则,就是考生在群体中所占的比例决定的。

X=(N/T)*100%

因此,只要提高T,x值就会变小,赋分就会高。似乎没错,但这个假设,是假设N不变的情况下,事实情况却并非如考生所愿,排在你前面的都不去选,排在你后边的都去给你增大分母,这种假设是不是太天真了?!所以,选择人多的,并不一定能赋高分,除了人数外,你的学科优势(你该学科在群体中的位次N),才是非常重要的因素。

【误区二】物理难,学霸选择,我进去就是垫底当炮灰,不选!

【分析】这种弃选的前提,你不是学霸。所以你弃选了物理,那么,基于同样的理由,你选择了比较容易点的历史,那就应该说你是历史的学霸!如果真是这样,做这样的选择,当然是正确的!

但问题往往是,物理难,卷面分不高,但名次不一定很差;历史虽然得了90多,但大家都90多,甚至满分的都很多,你的实际排名,可能具有后列。如果大家都是这种想法,多数同学都弃选物理,这就形成了已选物理的好学生,因为选择人数少,而排名靠后,赋分较低的现象,这显然与高考的公平性相悖。

在浙江省的选科中,出现了这种现象,但是在山东,得到了纠正。

选科不仅仅是体现考生的分数,更是大学专业学习的必须,根据选考科目录取到相应专业,是选科的根本原则。

而浙江省在选考中,执行不力,因此造成了物理的弃选,但在2019年,出现了一个戏曲性的结果,选考物理的考生,物理科目的最低赋分76分(即便空白卷,也是76分),因为有保底的6.5万作为最小分母保障,确保该科考生的利益。另外,根据专业需求,物理考生的本科录取率达到72%以上,远超浙江省平均本科录取率。

山东省2017级的选科初步统计数据显示,物理考生占总考生的39.6%,但对物理有选考要求的专业数,占据46.9%,实际招生,可能会超过50%,从是否选考物理看,物理考生的本科录取率,最低估值56%,非物理考生的本科录取率,最大估值45%。

除了上面这些数据分析,换句简单的话说,物理你不是学霸,你不选,你选历史,历史你就是学霸了吗?

【误区三】物理好难,学习起来费事,投入精力大,得分不易,不选!

【分析】持这种观点的考生和家长最多,这也是弃选物理的主要原因。如果考生对物理或者说理工科没有兴趣,其他学科的排名,优于物理,那么做这样的选择,是对的。

但是,如果考生的物理排名优于其他学科,从专业角度和赋分角度,建议选择物理,因为教育学和心理学的理论告诉我们,学科的排名,除了与学生的学习能力有关之外,更体现了考生内在的学习兴趣和发展方向。

当对于这一科具有兴趣和潜在的兴趣时,难度就是次要因素了。对于兴趣小的学科,再容易,学生也不愿意学,更谈不上当作一个大学专业了。

【误区四】物化生是学霸组合,我不是学霸,我选择物理作为专业需求,尽量避开化学。

【分析】以上观点,是错误的把赋分制,放在了选科组合中。

不管是不是学霸组合,赋分都是在每一科中进行的,录取看的是选科是否满足专业要求,满足专业要求的情况下,所有考生对比的是总分,因此,我们争取的不是在物化生这个组合中的高分,而是所有满足专业需求的考生中的的总分对比。

因此,尽量把每一科的赋分提高,是最基本的原则,二提高每一科的赋分的基本做法,就是选择你排名最靠前的三科,而不是哪个组合。

【误区五】物化生专业选择范围大,选!政史地专业选择范围小,不选!

【分析】以上观点,一定程度上是有道理的。从高考的目标层次来说,有两个基本层次,一是考上,二是上好的学校(进一步讲是好的专业)。前者是低层次,叫做基本需求,后者是高层次,分数越高,越容易满足。根据考生的成绩不同,满足程度不一样。成绩差的,先追求第一步的基本满足。

因此,对于以上科目的选择与否,成绩差的,一定考虑专业选择范围,成绩好的,要从自己的兴趣和实际能力出发,因为最终无论多大的选择范围,只能读一个专业。

如果排名在本科线附近,各科的优势又不明显,就要把考上本科当作基本目标,选择物化生中的相关科目,在上边估算了2017级根据目前的选科,物理考生的本科录取率会远远大于非物理考生,因此,处于本科线附近的考生,选择物理,考上本科的胜算更大。

此外,老文科比较优秀的考生,将是新高考改革的最大受益者,因为他们的分数,可以与其他考生一并竞争,在以往文理分科时,由于文科计划少,考生相对多,文理单独录取,所以文科考生在分数线上高于理科,新高考下,同分可以竞争,显然对于老文科比较优秀的考生来说,是一个极好的消息。


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