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距离2024年高考317

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今年录上真幸运!这些学院将更名大学!

作者:新考网  时间: 2024-07-10

目前,多地陆续公布2024年高考录取日程,投档录取即将拉开序幕。与此同时,各省相关部门发布消息:多所院校即将更名大学,并着手升级建设。

也就是说,被这些学校录取的考生算是赚到了。有同学会问:如果刚被录取,学校就“改大”,对就读有哪些影响?毕业证用哪个名字?

我们先来看看有哪些学校即将更名大学,再一一解答👇

01

广东有2所,全国28所高校将“改大”

仲恺农业工程学院

仲恺农业工程学院位于广州,前身是1925年为纪念廖仲恺先生而创办的仲恺农工学校;1984年才正式升本并定名为“仲恺农业技术学院”;2008年,经教育部批准更为现名。

早在2015年,省高校设置评议委员会第七届第二次全体会议上,就已通过了“仲恺农业工程学院申请更名为仲恺农业工程大学”的事项。

2020年,学校明确:争取在5年内基本完成白云校区二期建设,成功更名为大学。

2021年5月,仲恺正式获批广东省新增博士学位授予单位立项建设高校。

2023年5月,据学校官网消息,校长程萍带队拜访教育部,就推动学校申博、更名大学等系列工作进行汇报和沟通,得到了教育部各司相关负责人的大力支持。10月,学校召开了关于更名大学的工作会议。

11月,针对网友关于“仲恺农业工程学院改名进展”的咨询,学校回复称:对照“更名大学”31项指标,学校大多数已达标,但仍有极个别指标有所欠缺,学校正想方设法克服困难、聚焦突破,争取早日更名大学。

2024年2月,学校提出的2024年发展目标包括“更名大学”,重点任务包括加快推进更名大学筹备工作。

广东石油化工学院

广东石油化工学院位于茂名市,是华南地区唯一一所石油化工特色高校、广东省高水平理工科大学建设高校。

早在2021年,学校就在《教育发展“十四五”规划》中透露:到2025年,力争达到更名大学的基本办学条件和主要内涵指标,确保“十五五”中后期成功更名大学,成为新增专业博士学位授予单位。也就是目标最快是2027年后完成更名。

在2022年南方日报的报道和2023年本科新生开学典礼上,广石油也再次重申了“申博改大”的目标。

厦门理工学院

厦门理工学院是福建省属公立本科大学,实行省市共建、以市为主的管理体制。厦门理工学院秉持“以育人为本,为产业服务”的办学理念,遵循“明理精工,与时偕行”的校训,积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路,致力于建设成为“亲产业、开放式、国际化”的高水平应用型大学。

近日,有网友通过人民网“领导留言板”留言反映厦门理工学院“更名问题”的事项,厦门理工学院进行了调查处理。官方回复如下:

其中提到,福建省和厦门市均非常重视学校发展与更名工作,厦门理工学院更名大学已同相关高校一并列入《福建省高等学校设置“十四五“规划》。目前,在福建省统筹安排下,全校上下正在努力按照要求开展各项更名筹备工作,争取早日实现更名大学目标。

中国民用航空飞行学院

中国民用航空飞行学院,简称“中飞院”,创建于1956年,是中国民航局直属的部省共建本科高校。其中全民航70%的飞行员、80%的机长、90%的功勋飞行员从这里启航,被誉为“中国民航飞行员的摇篮”,成为世界民航职业飞行员培养规模最大、能力最强、安全最好、质量过硬,享誉国内外民航的高等学府。

据悉,2023年3月,四川省德阳市教育局发文,德阳辖区内两所高校更名“大学”已纳入《四川省高等教育设置“十四五”规划》,其中,中国民用航空飞行学院拟更名为“中国民航飞行大学”(暂定规划校名)。

2023年12月,在学校的第十五次代表大会上,党委书记李汉成作了题为《立足新起点 开启新征程 奋力谱写中国特色世界一流飞行大学建设新篇章》的工作报告。

报告中指出,未来五年,中国民用航空飞行学院将实施“三步走”发展战略,到2028年,学院办学层次进一步提高,实现大学更名;到2035年,成为博士学位授予单位,建成民航特色教学研究型大学,基本具备世界一流飞行大学主要特征;到本世纪中叶,与第二个百年奋斗目标同步,全面建成“中国特色世界一流飞行大学”。

川北医学院

川北医学院坐落在四川省南充市,现有顺庆和高坪两个校区,占地面积1000余亩。是一所以医学为主体,医、文、管、法、工、教多学科协调发展的省属高等医学院校。

2023年9月,有网友在领导留言板询问川北医学院大学城校区建设情况。南充市临江新区顺庆管理委员会表示:经核实,川北医学院大学城校区是临江新区重点项目,该项目已于2023年9月25日正式开工建设。目前该项目围挡已完成100%,地勘详勘已完成90%,现场清表工作已完成90%,项目建设各项工作正在有序推进中。

川北医学院校区置换与建设工作推进办公室发文透露,按照相关工作计划,川北医学院大学城校区建设项目将于2023年开工建设,2025年建成投用。而大学城校区的建设,可以看作是川北医学院为提升办学条件,推动学校更名工作所做出努力的侧写。

早在2021年5月,川北医学院就已正式向四川省教育厅上报了《川北医学院关于将更名医科大学纳入四川省“十四五”高校设置规划》的请示,初步确定更名医科大学的校名为“川北医科大学”。

昆明学院

昆明学院地处中国(云南)自由贸易试验区昆明片区(昆明市经开区),总占地面积2439.18亩,是2004年5月经教育部批准,在原昆明大学和昆明师范高等专科学校的基础上,整合昆明市优质教育资源组建而成的全日制公办普通本科高校。

2022年10月,昆明学院召开更名大学工作推进会,会议强调要全面推进更名大学各项工作,全力确保“十四五”更名大学目标的实现,为加快建设特色鲜明的综合性应用型高水平大学打下坚实基础。

会上,校长丁文丽提到:更名大学工作通过了教育部“十四五”高等学校设置评议委员会答辩,正式进入省级工作程序。

今年4月,昆明学院官微也再次提到正在稳步推进“十四五”规划任务落实和更名大学工作。

重庆三峡学院

重庆三峡学院始建于1956年,坐落于重庆市万州区。1994年升格为本科院校,2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位,2021年被重庆市学位委员会批准为博士学位授予单位立项建设高校。学校是重庆市人民政府举办、重庆市教育委员会主管的全日制普通高等学校。

今年4月,有网友在人民网领导留言板咨询重庆三峡学院更名进度。对此,重庆市教育委员会回复称,重庆三峡学院更名事宜正按照高等学校设置程序要求有序推进。

安徽科技学院

安徽科技学院是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、多学科协调发展的省属本科院校。

今年2月,蚌埠市教育局官网公布2024年年度重点工作任务分解清单及监督方式。其中包括:全力支持安徽科技学院更名大学。

根据蚌埠市教育局官网显示,2023年2月,安徽省教育厅印发文件,其中明确经安徽省人民政府同意、教育部备案,安徽科技学院更名大学列入安徽省“十四五”高等学校设置规划。这是该校继2021年成为硕士学位授予单位后,学校事业发展迈入了又一个重要里程碑,也标志着学校更名大学工作进入关键阶段。

皖南医学院

皖南医学院建于1958年,时为芜湖医学专科学校;1971年并入安徽医学院,为安徽医学院皖南分院;1974年经国务院批准独立建校,命名为皖南医学院。学校以学科建设为龙头,形成了以医学为主、多学科协调发展、布局合理、特色鲜明的多层次办学格局。

有ESI全球前1%学科1个。临床医学入选安徽省高峰学科,基础医学药学、公共卫生与预防医学3个学科入选省高峰培育学科。

4月24日,皖南医学院召开二级单位行政例会,布置更名大学、教学科研、人才招聘和就业工作。

会议指出,学校已进入更名大学的冲刺阶段,全校上下须坚定必胜信心,聚全校之心、集全校之智、举全校之力,切实推进高水平医科大学建设。

据悉,2023年2月,安徽省教育厅印发文件,其中明确经安徽省人民政府同意、教育部备案,皖南医学院更名为皖南医科大学列入安徽省“十四五”高等学校设置规划。

天水师范学院

天水师范学院始建于1959年,2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院

今年4月,有网友在人民网领导留言板咨询“天水师范学院更名进度”,对此,甘肃省教育厅回复称:目前,学校更名大学部分指标还有待巩固提升,待各项指标完全达到国家规定要求时,省教育厅将按程序向教育部提出申请,加快推进设置工作。

据悉,2023年1月,甘肃省人民政府办公厅印发了《关于甘肃省“十四五”高等学校设置规划的通知》,天水师范学院更名大学被列入甘肃省“十四五”高等学校设置规划,成为列入规划的唯一一所本科更名学校。

右江民族医学院

右江民族医学院是广西壮族自治区直属全日制普通本科院校,前身是创建于 1958 年的百色高等医学专科学校,1978 年升格为本科医学院校,并更名为右江民族医学院

2023年7月6日,百色市长葛国科到右江民族医学院百东校区调研,提出全力支持右江民族医学院更名大学和申报博士(学位)授权单位,学校在新年贺词中提到:更名大学工作被纳入广西高等学校设置“十四五”规划草案并上报教育部审核,实现大学梦迈上新台阶。

河北北方学院

河北北方学院地处北京2022年冬奥会和冬残奥会举办地之一张家口市。集长城草原之灵蕴,得张垣文化之精髓,办学历史悠久,文化积淀深厚,是河北省西北部具有硕士学位授予权的综合性省属本科院校。

9月11日,河北省教育厅回复网友“有关河北北方学院更名大学”的进展:经省政府同意、教育部备案,我省已将河北北方学院更名大学事项纳入了河北省“十四五”高校设置规划。

承德医学院

承德医学院是一所河北省属公办全日制普通本科高等医学院校,坐落在历史文化名城——承德市。

河北省教育厅称,基于承德医学院已具备了较为扎实的办学基础和办学实力,经省政府同意、教育部备案,河北省已将承德医学院更名大学事项纳入了河北省“十四五”高校设置规划。

河南科技学院

河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校始建于1939年,前身为中国共产党早期创建的延安自然科学院大学部生物系,历经北方大学农学院、华北大学农学院、华北大学农学院长治分院、北京农业大学长治分校、平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月,经教育部批准,更名为河南科技学院

河南科技学院2023新年贺词中提到了“更名大学工作通过教育部专家评审会,顺利入围河南省‘十四五’高校设置规划”。根据学校发布的《“十四五”事业发展规划》,学校计划在“十四五”末,实现更名大学目标,达到博士学位授予单位建设指标要求。

郑州航空工业管理学院

郑州航空工业管理学院坐落在中国历史文化名城郑州市,地处华北平原南部,北临黄河,西依嵩山,交通便捷,是河南省唯一一所具有鲜明航空特色的全日制普通本科院校。

2023年,学校根据“十四五”事业发展规划年度目标任务,更名大学的短板弱项基本补齐、内涵建设水平持续提升,民生工程稳步推进,学校各项事业取得显著成绩,为学校发展夯实基础筑牢根基。2024年,全校上下要振奋龙马精神,以“开局就是决战、起步就是冲刺”的奋进姿态,鼓足干劲、奋力拼搏,共同致力于高水平航空航天大学建设工作。

中原工学院

中原工学院是一所以工为主,以电子信息和纺织服装为特色优势,工、管、艺、理、文、经、法、哲等多学科协调发展的河南省特色骨干学科建设高校。学校始建于1955年,原名郑州纺织工学院,隶属于原纺织工业部,1998年划转河南省管理,2000年更名为中原工学院

2023年5月,中原工学院第九届第二次教职工代表大会上明确“申报更名河南电子科技大学”、“启动航空港校区项目建设”等2023年度十大重点任务。

牡丹江师范学院

牡丹江师范学院是教育部教学工作水平评估优秀单位,硕士学位授予单位,学校占地面积68.35万平方米,建筑面积32.86万平方米,现有资产总值11.1亿元,教学科研仪器设备总值2.34亿元,现有本科专业58个,硕士学位授权一级学科9个,二级学科37个,专业硕士学位类别5个,涵盖18个领域,学科专业覆盖教育学、工学、理学等10个门类。

2022年12月,黑龙江省人民政府办公厅印发《黑龙江省“十四五”高等学校设置规划》。其中提出,“十四五”期间,黑龙江省拟规划4个高等学校设置项目,其中更名大学项目2项,包括牡丹江师范学院更名为牡丹江师范大学。

湖北汽车工业学院

湖北汽车工业学院坐落于世界著名道教文化圣地武当山北麓、汉江秀水之滨、南水北调源头,中国商用车之都的湖北省十堰市。

在《湖北汽车工业学院“十四五”事业发展规划》中,明确提出实施“三步走”发展战略,在“十四五”期间实现更名大学。湖北汽车工业学院目前已进入全面建设国内一流应用研究型大学的“快车道”——学校更名大学已正式纳入十堰市国民经济和社会发展“十四五”规划,湖北省政府、省教育厅已明确表态支持湖北汽车工业学院更名大学,并原则同意将学校更名大学纳入湖北省“十四五”高等学校设置规划。

湖北文理学院

湖北文理学院位于全国历史文化名城、湖北省省域副中心城市—襄阳市,地处中华民族智慧化身诸葛亮的故居—古隆中。

湖北省高度重视湖北文理学院等高校更名大学申报工作。目前已在学校硕士生占比、国家级科研成果奖等方面取得积极进展。下一步,湖北文理学院将继续加大工作力度,以加快建成位于襄阳市襄城区尹集乡的新校区为重点,全面推动实现各项办学指标达标,尽早启动更名大学申报工作。

湖北医药学院

湖北医药学院是一所以医学为主,医、理、工、管等多学科协同发展,湖北省和鄂豫渝陕毗邻地区唯一独立设置的西医类普通高等医学院校,坐落在“全国十佳魅力城市”十堰市中心——“道教圣地武当山、中国水都丹江口”所在地。

2023年6月,十堰市副市长到湖北医药学院调研座谈。座谈会上,湖北医药学院校长汇报学校更名“湖北医药大学”工作情况。会议强调,学校要抢抓机遇,上下同心,市委市政府将全力以赴支持学校“更名大学”。

据悉,2024年3月,湖北医药学院发展规划处发布关于召开“更名大学”工作专题推进会的预通知。2024年是学校全力奋战“更名大学”目标的关键之年。

吉林化工学院

吉林化工学院位于吉林省吉林市,是国家“卓越工程师教育培养计划”高校,CDIO工程教育联盟成员单位,入选吉林省特色高水平大学建设项目(应用型)A类名单。

今年1月中,学校明确提到“盯紧重要节点,顺利通过本科教育教学审核评估和实现更名大学战略目标,2024年是实现‘十四五’规划和学校高质量发展目标任务的关键一年,全校上下要突出重点、把握关键,以冲刺的昂扬斗志,不断凝聚共识、汇聚力量,为成功更名大学和建设省内一流大学目标努力奋斗”。

南昌工程学院

南昌工程学院是一所由江西省人民政府与中华人民共和国水利部共建,以工学为主,文学、经济学、理学、农学、管理学、艺术学等多学科协调发展的水利特色院校。

南昌工程学院召开“更名大学”图书馆支撑材料审定会议,《江西省“十四五”时期高等学校设置规划》指出,南昌工程学院计划更名为江西水利电力大学(公办)。

山东工商学院

山东工商学院,位于山东省烟台市,由山东省教育厅主管, 是一所以经济、管理、信息学科见长,经管法文理工多学科协调发展的财经类大学。

2022年12月6日,中共烟台市第十三届委员会第十二次全会通过了《规划建议》,其中第51条明确表示将支持“山东工商学院更名升格大学”。

赤峰学院

赤峰学院,位于内蒙古赤峰市,简称“赤院”,是经国家教育部批准的一所多学科、综合性普通本科高等学校。

学校在新年贺词中提到:日前,赤峰学院更名为赤峰大学已经获批列入教育部“十四五”时期高校设置规划。

西安医学院

西安医学院是陕西省人民政府举办的一所全日制普通本科院校,入选教育部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、国家第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、陕西省“一流学院”建设单位、。

2017年学校第一次党代会确定了“三步走”发展战略,拟于2026年启动更名工作。在学校“十四五”发展规划中,已将更名工作若干指标列为重点发展任务,以扬优势、补短板、强弱项,为早日实现更名“医科大学”奠定坚实的基础。

太原师范学院

太原师范学院,位于山西省晋中市、太原市,是一所以师范教育为主,非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校。

2021年,太原师范学院召开了第三次党代会,确立了“更名大学建设为重点牵引任务、加快建设高水平师范大学”的奋斗目标;2022年至今,围绕“更名工作”等重点任务,学校先后出台了一系列举措,积极稳妥有序推动相关事项。

湖州师范学院

湖州师范学院坐落于国家历史文化名城、绿水青山就是金山银山理念诞生地、中国美丽乡村发源地——浙江省湖州市。

早在2019年7月,湖州市委市政府便曾下发《关于大力支持湖州师范学院加快建成高水平“湖州师范大学”的若干意见》,部署支持湖州师范学院加快建设高水平“湖州师范大学”工作,合力支持学校改革发展。

2023年2月,湖州师范学院更名工作已纳入浙江省“十四五”高等学校设置规划。

浙江传媒学院

浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家广播电视总局共建高校,是一所行业特色鲜明的 高水平传媒类高校。

根据《浙江传媒学院“十四五”发展规划与二O三五远景目标纲要》和《浙江传媒学院关于高水平大学建设方案》, 经研究决定成立浙江传媒学院“更名大学”工作领导小组与“更名大学”办公室。

责任在肩,愿景在前,充满生机与活力的浙江传媒学院正向着建设国内一流、国际知名高水平传媒大学的目标不断前进!

02

被录取后学校改大,有哪些影响?

一般来说,如果“学院”顺利升级为“大学”,来年报考的人数可能会增多,分数也会上涨,报考难度也会相应的加大,今年顺利考上该学校,可以说赚到了。

对于在校生和准大学生来说,学校顺利“更名”并着手升级建设,意味着能享受更好的教育资源和设施资源。如某专业升级为国家/省级一流建设专业,那学校就会把更多资源放在建设该专业上,学生也能从中获利,如有机会听院士级别的老师讲课等。二是能享受更好的设施资源,如教室、宿舍、图书馆、体育场大升级等。

再者,学校顺利完成升级,各方面全方位提升,随着口碑和声誉的提升,考生毕业后在找工作时,也更受用人单位青睐。

毕业证用新校名还是老校名?

答:关于这个问题,要分为以下情况来分析:

佛山科学技术学院为例,有知情网友表示,佛科院已经下发通知:2024年的毕业生毕业证校名是“佛山科学技术学院”(注:具体以学校最终安排为准)。

附上部分实例👇(广东技术师范学院正式更名时间为2018年11月,因此2018届已毕业学生的学历信息涉及主体,仍是更名之前的主体,即“广东技术师范学院”,但在往后年份毕业的学生,其学历信息相关主体则是“广东技术师范学院”)

03

学院改名大学要哪些条件?

从“学院”到“大学”,两字只差,彼此间的征程却并不短。根据教育部引发的《普通本科学校设置暂行规定》,“大学”在办学规模、师资队伍等方面的设置标准要明显高于“学院”,具体如下:

1、办学规模

大学:全日制在校生规模应在8000人以上,在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。

学院:全日制在校生规模应在5000人以上。

2、学科与专业

①学科

人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学法学教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中:

学院:拥有1个以上学科门类作为主要学科。

大学:拥有3个以上学科门类作为主要学科。

②专业

学院:主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业。

大学:每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科,每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%,且至少有2个硕士学位授予点,学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

3、师资队伍

学院:在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%,具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%,其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。

各门公共必修课程和专业基础必修课程,至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人。

各门专业必修课程,至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人。

每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。

大学:专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上,其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上。

具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人,其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

4、教学与科研水平

大学与学院都应具有较强的教学力量和较高的教学水平,在教育部组织的教学水平评估中,评估结论应达到“良好”以上。

而大学还需达到以下标准:

①在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。

②科研水平达到以下标准:

近5年年均科研经费,以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元,其他类高校至少应达到3000万元;

近5年来科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项,其中至少应有2个国家级奖励;

至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个;

一般至少应具有10个硕士点,并且有5届以上硕士毕业生。

5、基础设施

土地:

普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上;

学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。

建筑面积:

普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上;

学院建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米;普通本科学校的生均教学科研行政用房面积,理、工、农、医类应不低于20平方米,人文、社科、管理类应不低于15平方米,体育、艺术类应不低于30平方米。

仪器设备:

普通本科学校生均教学科研仪器设备值,理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元,人文、社会科学类院校应不低于3000元,体育、艺术类院校应不低于4000元。

图书:

普通本科学校生均适用图书,理、工、农、医类应不低于80册,人文、社会科学类和师范院校应不低于100册,体育、艺术类应不低于80册。各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。

实习、实训场所:

普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。

以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地;

以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校;

以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。

达到“大学”的标准后,高校还要经过向省教育厅申报、省厅专家组考察、省厅公示、教育部形式审查、教育部评议委员会考察等重重“关卡”,顺利通关后才有可能进阶成功



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